FORMATION EXCLUSIVEMENT RESERVEE AUX PROFESSIONNELS.
LES ETUDIANTS NE PEUVENT PAS S'INSCRIRE
Objectifs :
Prendre en compte les différents types de perversions
* Identifier les modalités relationnelles et les implications pour le professionnel
* Identifier les différentes caractéristiques de personnalités
* Connaître les repères juridiques
Cette formation vous est proposée sous forme de conférence, elle est ouverte à 100 personnes.
Évènement complet
FORMATION EXCLUSIVEMENT RESERVEE AUX PROFESSIONNELS. LES ETUDIANTS NE PEUVENT PAS S'Y INSCRIRE.
Ce module de sensibilisation s'adresse à tous les professionnels "non spécialistes" en la matière, et propose un premier apport sur ces prises en charges complexes.
La prise en charge des Auteurs de Violences Sexuelles (AVS) : un carrefour de compétences et de pluridisciplinarité
Existe-t-il un profil type des AVS ?
Etat des lieux épidémiologique.
Quels sont les spécificités et les "incontournables" de la prise en charge des AVS ?
Le poids des émotions et des tabous dans la relation.
Évènement complet
FORMATION EXCLUSIVEMENT RESERVEE AUX PROFESSIONNELS. LES ETUDIANTS NE PEUVENT PAS S'Y INSCRIRE.
Ce module s'adresse à tous les professionnels qui travaillent avec des adolescents et propose d'aborder la problématique des adolescents auteurs de violences sexuelles.
- Adolescence et puberté : le processus adolescence
- Approche clinique des adolescents auteurs de violences sexuelles
- Utilisation de supports vidéos et présentation d'outils (Qu'en dit-on junior, Questionnaire QICAAICS, Ados sexo : quelles infos?, etc...).
- La formation s'appuiera sur des exemples cliniques.
Évènement complet
FORMATION EXCLUSIVEMENT RESERVEE AUX PROFESSIONNELS. LES ETUDIANTS NE PEUVENT PAS S'Y INSCRIRE.
Ce module s'adresse à tous les professionnels "non spécialistes" en la matière, et propose d'aborder les comportements sexuels problématiques des enfants (-12ans).
- Définition des comportements sexuels problématiques et distinctions entre différentes catégories : exploration sexuelle saine, comportement sexuel inapproprié, comportement sexuel intrusif, comportement sexuel envahissant, comportement sexuel agressif.
- Avoir des repères sur le développement psycho-sexuel et le développement affectif des enfants.
- Réflexions sur les facteurs à l'origine de ces comportements
- Des écrits ... aux signalements
- Pistes de prise en charge
Cette formation s'appuiera sur des exemples cliniques et permettra de mettre au travail la manière dont ces thématiques peuvent être abordées avec les enfants.
CONDITIONS OBLIGATOIRES :
- Les 3 journées sont indissociables : Jeudi 12 septembre 2019 + Vendredi 13 septembre 2019 + Jeudi 3 octobre 2019
- Ces outils sont utilisés dans le cadre de prises en charge thérapeutiques, ils sont destinés aux médecins, infirmiers, psychologues, aides-soignants et sexologues.
- Cette formation s'adresse au personnel soignant ayant participé au module de sensibilisation ou ayant bénéficié d'une formation sur la thématique Auteurs de Violences Sexuelles et travaillant auprès d'Adultes.
CONTENU :
Cette formation vous propose d’aborder sur 3 jours, de manière plus spécifique, la relation thérapeutique avec les patients Adultes Auteurs de Violences Sexuelles, et d’approfondir la manière dont des outils cliniques peuvent permettre d’aménager la relation. A l’issue de la formation, vous repartirez avec les 2 questionnaires et serez formés à leur utilisation.
QICPAAS : Questionnaire d’Investigation Clinique pour Auteurs de Violences Sexuelles
AM-SEX : Aborder la vie AMoureuse et SEXuelle des AVS
JOUR 1
- Rappels concernant les Adultes Auteurs de Violences Sexuelles : législation, traits de personnalité,…
- Arrière-plan théorique et éthique pour la prise en charge
- Modalités thérapeutiques et choix des outils cliniques
- Notions-clés en sexologie
JOUR 2 : QICPAAS
- Cadre thérapeutique
- Objectifs et méthodologie
- Passation (mise en situation) + debriefing
- Rédaction de la synthèse et retour au patient
- Réflexion approfondie autour de l’utilisation de l’outil
JOUR 3 : AM-SEX
- Cadre thérapeutique et positionnement personnel
- Objectifs et limites de l’outil
- Passation (mise en situation) + debriefing
- Analyse, retour au patient et pistes de prise en charge
- Réflexion approfondie autour de l’utilisation de l’outil